Escola de Comunicação
Comunicação Social -
Publicidade e Propaganda Departamento de Expressão e Linguagens - DEL
ECS110
Técnicas
Básicas de Comunicação I (30 hs)
Sala Vianinha )Final do corredor da pós-graduação da ECO HORÁRIO:
Terças-feiras, das 09h20 às 11h00 EMENTA DO CURSO:
Análise dos
elementos que integram os modelos do processo de comunicação. BIBLIOGRAFIA:
BERLO,
David. O Processo da Comunicação. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 1999.
342 p.
OBJETIVOS:
Transmitir
informações básicas sobre o processo integrado da Comunicação, da
Propaganda e do Marketing, visando propiciar ao discente:
-
Compreensão sumária da estrutura e da dinâmica do processo;
-
Elementos para a avaliação técnica expedita da peça de comunoicação
quanto às suas Expressões e Linguagens.
PROCESSOS DIDÁTICOS:
- Palestras
-
Projeção de data show
- Exibição de peças comunicação impressas e
eletrônicas
- Laboratório: exercícios de treinamento de percepção e
testes de avaliação de peças de comunicação
- Exercícios de execução e
crítica
INSTRUÇÕES
METODOLÓGICAS:
- Apresentação integrada dos assuntos de
Comunicação, Propaganda e Marketing, evitando a dicotomia dos processos
-
Opção pelo máximo de informação em detrimento da redundância
-
Alternância da exposição teórica com apresentação de casos reais
exemplificando a aplicação conceitual
- Treinamento da percepção e da
avaliação de peças de comunicação
- Esquematização gráfica dos
conceitos (sempre que possível)
PROGRAMA:
Unidades Didáticas / Objetivos
específicos / Conteúdos:
Conceitos fundamentais de Comunicação:
Compreender
o processo da comunicação.
Histórico sumário. Descrição do campo.
Instâncias da Comunicação. Definições. Aspectos etimológicos e
semânticos. Descrição do processo. Modelos básicos. Enfoque
Antropocêntrico. Conceitos
fundamentais de Marketing:
Compreender o processo do
marketing.
Histórico sumário. Descrição do campo. Funções do
Marketing. Definições. Aspectos etimológicos e semânticos. Descrição do processo. Modelos básicos. Enfoque Antropocêntrico. Composto mercadológico (marketing-mix). Fundamentos mercadológicos
da Propaganda. Conceitos
fundamentais de Propaganda:
Compreender o processo da
propaganda.
Definições. Aspectos etimológicos e semânticos. Descrição do campo. Conceitos de Altro-orientação. Tipologia da
Propaganda. O anúncio. Tipologia do anúncio. Conceitos fundamentais de
planejamento de Propaganda:
Conhecer as técnicas de
planejamento de Propaganda.
Propaganda como função mercadológica
(recapitulação sumária). Descrição dos campos internos da
Propaganda: planejamento, criação, veiculação, produção e administração. Planejamento. Modelos e roteiros básicos. Briefing. Lugar e papel
da pesquisa no planejamento. Laboratório: exposição e discussão de
casos reais. Conceitos
fundamentais de Produto:
conhecer a conceituação
mercadológica de Produto.
- Princípios essenciais do Marketing
(recapitulação sumária).
- Tipologia do Marketing em relação ao
Produto.
- Produto e Produto-total.
- Ciclo de vida.
- Função
impulso-planejamento.
- Classificação de Produtos. Outros conceitos fundamentais:
- de
Público-Alvo;
- de Teoria Geral do Anúncio - Mídia;
- de Processo Decisório do Consumidor:
- de Teoria Geral
do Anúncio - Anúncio.
AVALIAÇÃO
DE APRENDIZAGEM:
Os alunos matriculados no curso de Técnicas
Básicas de Comunicação I são submetidos a um Plano de Trabalhos
Práticos que objetiva avaliar a aplicação direta dos conceitos teóricos
expostos ao longo do curso, através de treinamento elementar
especialmente na avaliação de peças de comunicação, mas também na
execução de tarefas concernentes à sua criação e execução, com enfase no
planejamento e na avaliação.
Para cada trabalho proposto,
basicamente, os alunos executarão as fases principais da atuação
publicitária, quais sejam, a) coleta de informações mercadológicas e
publicitárias, elaboração e/ou interpretação do briefing, e a avaliação.
Ao final do curso os alunos terão
reunido peças que vão compor um Portfolio a ser
apresentado para efeito da sua avaliação no curso. De maneira geral, os trabalhos
propostos serão previstos para realização em Duplas e em Grupo (de até
06 alunos). Os trabalhos de
Duplas ou Grupos deverão ser emitidos em tantas vias quanto forem os
seus componentes, e apresentados nos portfolios de cada componente, de
forma a propiciar a avaliação de cada aluno individualmente,
independente de avaliação da dupla ou do grupo.
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